oleh: Yusuf, M.Pd (Kepala Dinas Pendidikan Kota Mataram)
Tahun 2024 menjadi tahun yang penuh dengan tantangan dan peluang bagi sektor pendidikan di Kota Mataram, Nusa Tenggara Barat (NTB). Seiring dengan perkembangan teknologi dan tuntutan masyarakat yang semakin tinggi terhadap kualitas pendidikan, berbagai inovasi dan perubahan kebijakan diterapkan untuk meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan di daerah ini.
Salah satu fokus utama dalam pendidikan di Kota Mataram adalah memastikan bahwa semua siswa, baik di tingkat sekolah dasar maupun menengah, mendapatkan akses yang setara terhadap pendidikan berkualitas. Pemerintah Kota Mataram, melalui Dinas Pendidikan, telah melakukan berbagai langkah strategis untuk menjawab tantangan-tantangan ini, mulai dari pengembangan infrastruktur hingga penerapan teknologi untuk sistem penerimaan siswa baru.
Tantangan dalam Penyediaan Tenaga Pengajar
Salah satu masalah terbesar yang dihadapi oleh sektor pendidikan di Kota Mataram adalah berkurangnya jumlah tenaga pengajar. Banyak guru yang telah memasuki masa pensiun, sementara rekrutmen guru baru belum sepenuhnya bisa menutup kekosongan yang ditinggalkan. Hal ini menyebabkan kekurangan tenaga pengajar di beberapa sekolah, terutama di sekolah-sekolah yang berlokasi di wilayah terpencil.
Meskipun tantangan ini tidak mudah diatasi, pada tahun 2024 ini Dinas Pendidikan terus melakukan analisis untuk memetakan kebutuhan tenaga pengajar di seluruh sekolah yang ada di Kota Mataram. Tujuannya adalah memastikan bahwa setiap sekolah, terutama sekolah dasar dan menengah pertama, memiliki jumlah guru yang cukup untuk memenuhi kebutuhan pendidikan para siswa.
Beberapa sekolah juga menghadapi masalah khusus terkait kekurangan guru di bidang mata pelajaran tertentu, seperti pendidikan agama. Dinas Pendidikan berencana untuk melakukan rekrutmen guru agama, terutama untuk agama Islam, Hindu, dan agama lainnya, guna memastikan bahwa siswa di Kota Mataram mendapatkan pendidikan agama yang memadai dan sesuai dengan kebutuhan mereka.
Peningkatan Infrastruktur Sekolah
Selain tantangan terkait tenaga pengajar, banyak sekolah di Kota Mataram yang juga mengalami masalah infrastruktur. Beberapa gedung sekolah telah mengalami kerusakan akibat usia bangunan atau bencana alam, seperti banjir dan gempa bumi. Untuk mengatasi hal ini, pemerintah pusat melalui Dana Alokasi Umum (DAU) 2024 telah mengalokasikan anggaran sebesar Rp20 miliar untuk rehabilitasi total gedung-gedung sekolah yang rusak.
Program rehabilitasi ini bertujuan untuk memastikan bahwa siswa di Kota Mataram dapat belajar dalam lingkungan yang aman dan nyaman. Beberapa sekolah yang menjadi prioritas dalam program rehabilitasi ini adalah SDN 32 Karang Buaya Pagutan dan SDN 48 Ampenan, yang sering kali mengalami genangan air selama musim hujan. Selain itu, SMPN 10 Mataram, yang temboknya roboh akibat kerusakan struktural, juga akan menjadi salah satu sekolah yang mendapatkan perhatian khusus dalam program rehabilitasi ini.
Program rehabilitasi ini tidak hanya mencakup perbaikan fisik bangunan sekolah, tetapi juga penambahan ruang kelas baru untuk mengatasi masalah kekurangan ruang belajar di beberapa sekolah. Dengan adanya tambahan ruang kelas ini, diharapkan kapasitas sekolah dapat meningkat sehingga mampu menampung lebih banyak siswa.
Inovasi Teknologi dalam Sistem Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
Di tengah tantangan yang dihadapi sektor pendidikan, Kota Mataram juga tidak ketinggalan dalam mengadopsi teknologi untuk meningkatkan efisiensi dan transparansi dalam proses pendidikan. Salah satu inovasi yang paling menonjol adalah penerapan sistem PPDB online yang dilengkapi dengan fitur titik koordinat tempat tinggal siswa.
Sistem PPDB berbasis aplikasi ini dirancang untuk memastikan bahwa proses penerimaan siswa baru berjalan dengan objektif, transparan, dan akuntabel. Fitur titik koordinat ini sangat penting dalam pelaksanaan jalur zonasi, di mana penempatan siswa didasarkan pada jarak tempat tinggal mereka dengan sekolah. Dengan adanya sistem ini, diharapkan tidak ada lagi kecurangan atau ketidakadilan dalam proses penerimaan siswa.
Sistem ini juga memudahkan panitia PPDB dalam melakukan seleksi calon siswa secara otomatis, berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan, seperti jarak tempat tinggal dan nilai akademik. Proses seleksi yang transparan ini diharapkan dapat memberikan kesempatan yang lebih adil bagi setiap siswa di Kota Mataram untuk mendapatkan pendidikan di sekolah-sekolah negeri yang berkualitas.
Peningkatan Kualitas Pendidikan melalui Guru dan Kurikulum
Selain dari segi infrastruktur dan teknologi, peningkatan kualitas pendidikan di Kota Mataram juga difokuskan pada pengembangan tenaga pengajar dan penyempurnaan kurikulum. Pemerintah daerah bekerja sama dengan berbagai lembaga pendidikan dan pelatihan untuk memberikan pelatihan berkelanjutan kepada guru-guru di Kota Mataram. Pelatihan ini mencakup berbagai aspek, seperti metode pengajaran yang inovatif, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, dan pemahaman terhadap kurikulum yang terus berkembang.
Salah satu fokus utama dari pelatihan ini adalah meningkatkan kompetensi guru dalam mengajar dengan pendekatan yang lebih interaktif dan berpusat pada siswa. Di era digital ini, siswa diharapkan tidak hanya menguasai mata pelajaran konvensional, tetapi juga memiliki keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi.
Dinas Pendidikan juga mendorong penggunaan teknologi informasi dalam proses pembelajaran di sekolah-sekolah. Beberapa sekolah di Kota Mataram telah mulai menggunakan perangkat digital, seperti komputer dan tablet, dalam proses pembelajaran. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan relevan dengan kebutuhan masa depan.
Pendidikan Ramah Anak dan Inklusif
Selain aspek teknis, salah satu program penting yang sedang digalakkan di Kota Mataram adalah menciptakan lingkungan sekolah yang ramah anak dan inklusif. Dinas Pendidikan Kota Mataram bekerja sama dengan berbagai lembaga swadaya masyarakat dan organisasi internasional untuk memastikan bahwa setiap anak di Kota Mataram, termasuk anak-anak dengan kebutuhan khusus, memiliki akses yang setara terhadap pendidikan berkualitas.
Program sekolah ramah anak ini mencakup berbagai inisiatif, seperti penyediaan fasilitas yang memadai untuk siswa dengan disabilitas, penyediaan ruang bermain yang aman, serta penerapan kebijakan anti-bullying di setiap sekolah. Sekolah-sekolah juga didorong untuk menerapkan pendekatan pengajaran yang inklusif, di mana setiap siswa, tanpa memandang latar belakang atau kemampuan fisik, mendapatkan kesempatan yang sama untuk berkembang.
Masa Depan Pendidikan di Kota Mataram
Tahun 2024 menandai awal dari berbagai perubahan penting dalam sektor pendidikan di Kota Mataram. Meskipun masih ada banyak tantangan yang harus diatasi, seperti kekurangan guru dan kerusakan infrastruktur, berbagai langkah yang telah diambil oleh pemerintah daerah menunjukkan komitmen yang kuat untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah ini.
Dengan dukungan dari pemerintah pusat, pemerintah daerah, serta masyarakat, pendidikan di Kota Mataram diharapkan akan semakin maju dan mampu menghasilkan generasi yang cerdas, kreatif, dan berdaya saing. Peran teknologi, infrastruktur yang memadai, serta guru yang kompeten akan menjadi kunci dalam menciptakan sistem pendidikan yang inklusif dan berkualitas.
Dalam beberapa tahun mendatang, Kota Mataram diharapkan bisa menjadi salah satu daerah dengan sistem pendidikan terbaik di Indonesia, yang tidak hanya fokus pada akademik tetapi juga pada pengembangan karakter dan keterampilan hidup. Dengan demikian, pendidikan di Kota Mataram akan mampu menghadapi tantangan global dan menghasilkan sumber daya manusia yang unggul untuk masa depan.
